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Lernen sichtbar machen

Lernwirksamer Unterricht

Lernen sichtbar machen

Feedback – der Schlüssel zum Lernerfolg. Ein Workshop für Lehrkräfte und Kollegien.

Feedback nutzen – Lernstand erkennen – Lernen lernen

Lernen sichtbar machen.

Lehrende können nie genau wissen, was bei ihren Schülerinnen und Schülern wirklich ankommt. Oft kommt die Rückmeldung erst spät – mit der Klassenarbeit, wenn sich nichts mehr korrigieren lässt. Dabei steigen Leistungen erheblich, wenn Verstandenes und Missverstandenes schon während des Lernprozesses sichtbar wird: durch fortlaufende Rückmeldungen, die Schülern und Lehrkräften zeigen, wo das Lernen gerade steht.

Der Workshop »Lernen sichtbar machen« zeigt Wege auf, wie sich der gesamte Lernprozess durch begleitende Rückmeldungen erhellen lässt. Die Teilnehmenden lernen wirksame Formen des Feedback-Gebens kennen – und Methoden, mit denen auch Schülerinnen und Schüler sich selbst und ihren Mitschülern wertvolle Rückmeldungen geben können. Lernstand und Lernfortschritt werden bewusst: die Grundlage für den jeweils nächsten Lernschritt und für Unterricht, in dem Lernende lernen zu lernen.

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Nutzen

Was die Teilnehmenden mitnehmen

Der Workshop verankert Rückmeldung nicht punktuell, sondern strukturell im Unterricht – mit Wirkung für Lehrkräfte und Lernende.

Lehrkräfte erkennen den Lernstand einzelner Schüler und der ganzen Klasse.

Schülerinnen und Schüler verstehen den eigenen Lernprozess – sie lernen zu lernen.

Engagement, Leistungsbereitschaft und Eigenverantwortung wachsen.

Der Umgang mit Fehlern und Misserfolgen verändert sich spürbar.

Rückmeldeschleifen werden fest im Unterricht verankert statt punktuell eingeholt.

Jede Schülerin und jeder Schüler fühlt sich besser gesehen und verstanden.

Lernen sichtbar machen

Inhalte des Workshops

1

Einen guten Rahmen schaffen

Welche Rahmenbedingungen erleichtern Lernprozesse – und welche grundlegenden Faktoren beeinträchtigen Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zum Lernerfolg? Der Workshop legt das Fundament für lernwirksamen Unterricht.

2

Lernen sichtbar machen

Die Teilnehmenden lernen wirksame Formen des Feedback-Gebens kennen. Dadurch werden Lernfortschritte sichtbar – und jede Schülerin und jeder Schüler fühlt sich besser gesehen und verstanden.

3

Unterrichtsformen optimieren

Besonders wirksam sind Unterrichtsformen, die Feedback nicht punktuell, sondern strukturell nutzen. Fest verankerte Rückmeldungsschleifen machen Schülern ihren Lernprozess immer bewusster – sie lernen zu lernen.

4

Anspruch erhöhen

Anspruchsvolle Aufgaben helfen Schülern, ihre Fähigkeiten zu entdecken und zu verbessern. Sie sorgen zugleich für spannenden Unterricht, mehr Engagement und mehr Kooperationsbereitschaft.

5

Fehler zu Freunden machen

Durch vielfältiges Selbst- und Fremdfeedback verändert sich die Sicht auf Fehler: Sie werden nicht mehr als Grund zur Abwertung, sondern als Helfer für erfolgreiches Lernen erfahren.

6

Eigenverantwortung stärken

Die Verantwortung für Klassenkultur und Lernerfolg kann mehr und mehr an die Schülerinnen und Schüler übergehen. Das fördert Selbstständigkeit und ein respektvolles Miteinander.

Für wen passt der Workshop?

Dieser Workshop passt besonders gut, wenn ...

  • … Rückmeldung bislang vor allem über Noten und Klassenarbeiten läuft.
  • … Lernstände oft erst sichtbar werden, wenn sich nichts mehr ändern lässt.
  • … Schülerinnen und Schüler den eigenen Lernprozess kaum einschätzen können.
  • … Ihre Schule eine tragfähige Feedbackkultur entwickeln möchte – im einzelnen Fach oder im ganzen Kollegium.

Auf einen Blick

Gruppengröße

bis zu 100 Teilnehmende

Zeitrahmen

8:30 Uhr bis 16:00 Uhr

Formate

SCHILF, Pädagogische Tage, Teamfortbildungen

Ausstattung

Beamer oder digitales Board

Materialien

Präsentation und Skript

Nachweis

Teilnahmebescheinigung

CM360°

Dieser Workshop ist auch Teil des CM360°-Systems - dort als CM Fokus. Wenn Ihre Schule Classroom-Management nicht punktuell, sondern systematisch entwickeln möchte, lohnt der Blick auf das Gesamtsystem.

FAQ

Häufige Fragen

Ja. Der Workshop findet als Ganztagesveranstaltung direkt an Ihrer Schule statt - für das ganze Kollegium, Jahrgangsteams oder Teilgruppen.
Die Inhalte greifen zentrale Erkenntnisse der Lernforschung auf, insbesondere zur Wirksamkeit von Feedback im Lernprozess - verbunden mit Methoden, die sich direkt am nächsten Unterrichtstag einsetzen lassen.
Der Workshop ist schulformübergreifend einsetzbar und wird an Altersgruppen und Teamkonstellation angepasst.
Ja, beide Workshops ergänzen sich gut: »Lernende aktivieren« bringt die Beteiligung in Gang, »Lernen sichtbar machen« verankert die Rückmeldekultur. Gerade als zwei aufeinander aufbauende Fortbildungstage entsteht so ein tragfähiger Entwicklungspfad.

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