CLASSROOM MANAGEMENT
CM Kompass
Eine gemeinsame Linie entwickeln – für Routinen, Übergänge und typische Situationen, die im Alltag sonst jede Lehrkraft für sich lösen muss – oft unterschiedlich und mit viel Energieverlust.
CM360°Kompass.
CM Kompass ist der Workshop im CM360°-System, in dem aus bewährten Erfahrungen eine gemeinsame Orientierung wird: mit abgestimmten Routinen, klaren Absprachen und Standards, die im Alltag tragen.
Im Mittelpunkt stehen nicht einzelne Methoden, sondern das, was im Kollegium im Alltag gleich laufen soll. Der Workshop unterstützt Jahrgangsteams und Kollegien dabei, bewährte Praxis zu bündeln, typische Situationen zu klären und daraus klare, alltagstaugliche Standards zu entwickeln.
So entsteht mehr Verlässlichkeit für Lehrkräfte, mehr Orientierung für Lernende und mehr Ruhe im gesamten System.
Zwei Formate – je nach Ausgangslage der Schule
Kompaktformat für Jahrgangsteams:
Für Teams, die schnell zu gemeinsamen Routinen und Absprachen finden möchten.
Ganztagsformat für Kollegien:
Für Schulen, die eine tragfähige gemeinsame Linie im Classroom-Management entwickeln wollen.
NUTZEN
Was die Teilnehmenden mitnehmen
CM Kompass stärkt nicht nur einzelne Lehrpersonen, sondern die gemeinsame Handlungsfähigkeit im Jahrgangsteam oder Kollegium.
Mehr Klarheit bei Situationen, die täglich Energie kosten: Unterrichtsbeginn, Übergänge, Lautstärke, Verspätungen und Störungen.
Weniger Einzelkämpfertum, weil zentrale Routinen und Reaktionen nicht mehr von jeder Lehrkraft neu erfunden werden müssen.
Absprachen, die nicht nur auf dem Papier stehen, sondern im Alltag wirklich genutzt werden.
Klarere Reaktionen auf wiederkehrende Störungen – ohne jedes Mal neu entscheiden zu müssen.
Verlässlichere Übergänge zwischen Klassen, Räumen, Jahrgängen und Lehrpersonen.
Eine gemeinsame Linie, die Lernenden Orientierung gibt, ohne pädagogische Individualität plattzubügeln.
Mehr Entlastung im Alltag, weil weniger über Grundsätzliches diskutiert werden muss.
Eine realistische Auswahl weniger Standards, die tatsächlich eine Chance haben, nach der dritten großen Pause noch zu leben.
CM360° | KOMPASS
Inhalte des Workshops
1. Gemeinsame Ausgangspunkte klären
Das Kollegium oder Jahrgangsteam arbeitet heraus, an welchen Stellen bereits wirksame Routinen, Haltungen und Lösungen vorhanden sind – und wo im Alltag noch Reibung, Unklarheit oder Inkonsistenz entsteht.
2. Übergänge und Abläufe abstimmen
Typische Alltagssituationen wie Unterrichtsbeginn, Raumwechsel, Vertretungen oder Materialphasen werden gemeinsam so betrachtet, dass daraus tragfähige und verlässliche Abläufe entstehen.
3. Wenige Routinen festlegen, die wirklich tragen
Es werden wenige, besonders tragfähige Routinen und Vorgehensweisen ausgewählt, die im Alltag spürbar entlasten und Orientierung geben.
4. Herausfordernde Situationen gemeinsam beantworten
Wiederkehrende Störungen, Konflikte oder belastende Situationen werden gemeinsam so geklärt, dass abgestimmte, handhabbare Reaktionen entstehen – damit nicht jede Lehrkraft für sich neu reagieren muss.
5. Wertschätzung und Lernkultur stärken
Erfolge, Fortschritte und gelingende Praxis werden bewusst sichtbar gemacht. So entsteht eine Kultur, in der nicht nur Probleme bearbeitet, sondern auch Ressourcen und Entwicklung gepflegt werden.
6. Gemeinsame Standards formulieren
Bewährte Praktiken werden so verdichtet, dass daraus klare, alltagstaugliche Standards entstehen – verbindlich genug, um Orientierung zu geben, und flexibel genug, um zur Schule zu passen.
Dieser Workshop passt besonders gut, wenn …
- … ein Jahrgangsteam oder Kollegium bei Classroom-Management-Fragen klarer und abgestimmter handeln möchte.
- … bewährte Erfahrungen vorhanden sind, aber noch keine gemeinsame Linie daraus entstanden ist.
- … Unterrichtsbeginn, Übergänge, Regeln oder Reaktionen auf typische Situationen verlässlicher werden sollen.
- … Lernende je nach Lehrkraft völlig unterschiedliche Signale, Erwartungen oder Konsequenzen erleben.
- … im Jahrgangsteam oder im gesamten Kollegium Orientierung und gemeinsame Standards entstehen sollen.
- … Zusammenarbeit nicht nur besprochen, sondern im Alltag spürbar werden soll.
Auf einen Blick
Voraussetzung
Sinnvoll für Jahrgangsteams und Kollegien, die eine gemeinsame Linie entwickeln möchten
Gruppengröße
bis zu 100 Teilnehmende
Zeitrahmen
Kompaktformat für Jahrgangsteams oder Ganztagsformat für Kollegien
Formate
SCHILF, Pädagogische Tage, Teamprozesse
Ausstattung
Beamer oder digitales Board
Materialien
Präsentation und Skript
Nachweis
Teilnahmebescheinigung
CM360° | Kompass verbindet Standards und gemeinsame Orientierung.
CM Kompass erweitert das CM360°-System um die gemeinsame Perspektive im Jahrgangsteam oder Kollegium. Während die vorherigen Workshops stärker bei Lehrpersonen, Klassenführung, Routinen, Aktivierung und Lernprozessen ansetzen, richtet CM Kompass den Blick auf das, was gemeinsam getragen werden muss:
klare Absprachen, abgestimmte Praxis und eine Orientierung, die im Schulalltag verlässlich wirkt.
So entsteht eine gemeinsame Linie, die nicht vom Zufall einzelner Klassen abhängt, sondern im Jahrgang und im gesamten System spürbar wird.
CM Kompass macht aus guter Praxis eine gemeinsame Linie. | Routinen, Standards und Alltag passen zusammen.
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